ENG
  • Ученість — солодкий плід гіркого коріння.

  • Доклади серця свого до навчання і вуха свої до розумних слів

  • Вчись не для того, щоб знати більше, а для того, щоб знати краще.

  • Важлива не кількість знань, а якість їх.

  • Є тільки одне благо - знання й тільки одне зло - неуцтво.

  • Єдиний шлях, що веде до знання, - це діяльність.

  • Бич людини - це уявлюване знання.

  • Знання - сила.

  • Знання - знаряддя, а не ціль.

  • Запам'ятовувати вміє той, хто вміє бути уважним.

Донбаська державна
машинобудівна академія

Останні новини

З Новим роком та Різдвом Христовим! Привітання ректора ДДМА
kovalev.jpg

Прийміть мої найщиріші вітання з Новим роком та Різдвом Христовим! Нехай ці свята – вісники оно...

28.12.2016
Городской турнир по брейн-рингу
img1.jpg

22 декабря в Краматорске состоялся очередной городской турнир по игре «Брейн-ринг», организованн...

23.12.2016
Донецький науковий центр та ДонОДА підписали Угоду про співпрацю
img1.jpg

Відновлення промислового потенціалу Донецької і Луганської областей можливе тільки із застосуван...

20.12.2016
Студент ДДМА став кращим студентом України
img2.jpg

У Сумах 17 грудня пройшов Всеукраїнський конкурс «Кращий студент України», організатором якого в...

19.12.2016
Студентка ДДМА отримала Подяку ДонОДА
martuhina.jpg

Управлінням з питань фізичної культури та спорту Донецької обласної державної адміністрації наг...

15.12.2016

Вибори ректора 2015

Міністерство освіти і науки України згідно із абзацом другім частини другої статті 42 Закону України "Про вищу освіту", вносить до вищого навчального закладу для голосування наступні кандидатури претендентів на посаду ректора Донбаської державної машинобудівної академії:

- доктор технічніх наук, професор Ковалевський Сергій Вадимович;

- доктор технічних наук, професор Ковальов Віктор Дмитрович;

Протокол про підрахунок голосів за результатами таємного голосування на виборах ректора Донбаської державної машинобудівної академії подати Міністерству до 1 червня 2015 року.

Графік зустрічі претендентів на посаду ректора Донбаської державної машинобудівної академії

- доктора технічніх наук, професора Ковалевського Сергія Вадимовича

- доктора технічних наук, професора Ковальова Віктора Дмитровича

18.05.2015р.
Понеділок
В 15-15 ауд. 2314 ФАМІТ та ФМ
19.05.2015р.
Вівторок
В 15-15 ауд. 2314 Студенти
20.05.2015р.
Середа
В 15-15 ауд. 2314 ФІТО та ФЕМ
21.05.2015р.
Четвер
В 14-40 КМК
22.05.2015р.
П'ятниця
В 13-00 ауд. 1317 Представники АХЧ та АУП
25.05.2015р.
Понеділок
В 13-30 Дружківський технікум

Передвиборчі програми кандидатів
  • Передвиборча програма кандидата на посаду ректора Донбаської державної машинобудівної академії, д.т.н., професора Ковалевського Сергія Вадимовича
  • Передвиборча програма кандидата на посаду ректора Донбаської державної машинобудівної академії, д.т.н., професора Ковальова
 Віктора Дмитровича
  • UKR
  • RUS

Освіта

Диплом інженера - (спеціальність: Автоматизація і комплексна механізація машинобудування) липень 1975 р., м.Уфа, Уфимський авіаційний інститут ім. Орджонікідзе
Аспірантура - (спеціальність: Технологія авіа- двигунобудуваня) з 1975 по 1979 р., м.Уфа, Уфимський авіаційний інститут ім. Орджонікідзе
Кандидат технічних наук - 1979 р., м.Уфа, УАИ. Тема дисертації «Дослідження можливостей підвищення технологічних показників хонингування деталей авіаційних конструкцій на основі управління процесом обробки»
Старший науковий співробітник -1984 р., ВАК СРСР;
Доцент - 1987 р., м.Київ, Україна, Міністерство освіти і науки України
Доктор технічних наук - (спеціальність технологія машинобудування) квітень 1993 р., м.Київ, Україна, НТУ України «КПІ» Тема дисертації «Інтегровані моделі технологічних систем механообробки»
Професор - 1994 р., м.Київ, Україна, Міністерство освіти і науки України

Досвід керівної роботи:

  • Завідуючий кафедри Технології машинобудування Донбаської державної машинобудівної академії (з 1990 р.).
  • Декан інженерно-економічного факультету Донбаської державної машинобудівної академії (з1999 р. до 2003 р.).
  • Проректор з науково-педагогічної роботи (з 2003 р. до 2015 р.).
  • Завідуючий кафедри Технології машинобудування ( по т.ч.).

Основний науковий напрямок роботи - моделювання та оптимізація технологічних систем і процесів, нейромережні системи штучного інтелекту.

Напрямки діяльності з проблем освіти - розвиток системи безперервної освіти, корпоративної культури, цільової індивідуальної практичної підготовки фахівців, інтеграційних зв'язків з роботодавцями, міжнародне співробітництво, впровадження нових технологій навчання

Участь у роботі спеціалізованих об'єднань і організацій: член спеціалізованих рад із захисту дисертацій, українських та зарубіжних редакційних рад, колегій ряду фахових наукових видань, програмних комітетів низки міжнародних конференцій, член експертної ради з механіки і транспорту, а також секції наукової ради МОНУ за професійним спрямуванням «Інформатика та кібернетика».

Участь у роботі громадських організацій: голова президії регіонального відділення Малої академії наук з науково-промислового профілю, керівник лабораторії системних досліджень формування особистісних якостей студентів Інституту духовного розвитку людини під егідою ЮНЕСКО, голова громадської міської організації «Асоціація випускників і друзів КІІ-ДДМА», член ради громадських організацій Краматорська.

Наукові роботи: більш 730 друкованих видань, у тому числі 14 монографій, 53 патенти.

Передмова.

Новий Закон України "Про вищу освіту" передбачає докорінні зміни в діяльності як університетів, так і окремих громадян. Останні події, що відбулися в нашій країні й суспільстві, вимагають нових підходів у роботі нашої академії та переосмислення державної, громадянської позиції кожного співробітника і студента. Наступна програма розкриває моє бачення подальшого розвитку академії.

Мета програми: формування Донбаської державної машинобудівної академії як інноваційного ВНЗ, інтегрованого у світовий освітній простір, здатного зайняти провідне положення на ринку науково-дослідних і освітніх послуг через якісну підготовку висококваліфікованих, конкурентоспроможних фахівців-випускників, відповідних до вимог інноваційного розвитку економіки, згідно сучасним потребам суспільства з міжвузівським мобільним колективом викладачів та студентів і з міжнародними освітніми програмами та науковими проектами.

Основні підходи до реалізації програми:

Принципи: професіоналізм, інтеграція, якість, новаторство, прозорість, креативність, ефективність.

Стиль: працездатність, повага, турбота, щирість, наполегливість.

Програма створена для вирішення наступних завдань:

  • Збереження стабільності і творчої активності в колективі академії.
  • Подальший розвиток всіх напрямів діяльності академії та її структурних підрозділів – МК ДДМА і ДТ ДДМА на підставі виконання закону «Про вищу освіту». Впровадження в основу роботи академії принципів рейтингових університетів світу - автономність, якість, наукоємність, мобільність, престижність.
  • Створення умов для ефективної діяльності науково-педагогічних колективів кафедр як основи академії.
  • Реалізація дбайливої ​​політики в роботі з професорсько-викладацьким складом і співробітниками академії та її структурних підрозділів.
  • Виховання студентів патріотами України, висококваліфікованими, з високим рівнем компетентності спеціалістами.
  • Підтримка і розвиток студентського самоврядування та молодіжних ініціатив для перетворень академії з метою поліпшення умов навчання, побуту, відпочинку, всебічного розвитку і реалізації прав і здібностей студентів.
  • Покращення якості підготовки фахівців до світового рівня на підставі внутрішньої системи гарантії якості вищої освіти.
  • Поширення визнання академії в світі через оцінку навчальних програм європейськими установами оцінки якості освіти.
  • Інтеграція академії в європейський навчальний і науковий простір. Розвиток інтеграційних процесів та створення нових інтегрованих структур академії.
  • Інтернаціоналізації навчального процесу академії через поширення міжнародних зв’язків та мобільності студентів і викладачів, узгодження навчальних програм з провідними університетами Європи.
  • Всебічна підтримка наукових шкіл, орієнтація в їх діяльності на світові стандарти.
  • Зміцнення та збільшення обсягу фінансування науково-освітньої та господарської діяльності академії за рахунок розширення джерел фінансування.
  • Залучення Європейського інвестиційного банку для модернізації матеріальної бази академії до світового рівня.
  • Розширення участі роботодавців в освітньому процесі. Зміцнення зв'язків з українськими та зарубіжними фірмами та підприємствами з метою розвитку матеріальної бази сучасних лабораторій.
  • Поширення в освітній і науковій діяльності академії використання сучасних ІТ-технологій, телекомунікаційних систем та проектних методів.
ПРОГРАМА
розвитку академії на 2015–2020 роки

1.Інтеграція освіти і науки

  1. Забезпечити постійне поліпшення умов для ефективного проведення науковцями та студентами академії фундаментальних і прикладних наукових робіт для створення нових знань, технологій та сучасних конкурентоспроможних приладів на підставі досягнень існуючих і створених нових наукових шкіл.
  2. Забезпечити отримання статусу члена рамкової Програми «Горизонт-2020» (2015-2020 рр.) Європейського Союзу з наукових досліджень та технологічного розвитку
  3. Створити ефективну інноваційну структуру академії для розробки сучасних технологій та їх трансферу до виробництва.
  4. Досягти збільшення обсягу фінансування та забезпечити участь більшості кафедр у виконанні науково-дослідних робіт шляхом створення комплексних програм.
  5. Створювати міжкафедральні наукові центри та лабораторії для проведення комплексних, міжнародних наукових досліджень (2015–2017 рр.).
  6. Залучити більшу кількість кафедр до участі в проектах, присвячених розробці сучасного обладнання та технологій мішинобудівного виробництва світового рівня, в тому числі подвійного використання.
  7. Поширювати наукові дослідження в галузях нанотехнологій і наноматеріалів, високих технологій у машинобудуванні, хімічних і харчових технологій, електроніки і електромашинобудуванні, енергетики, транспорту, енергоефективності, ІТ-технологій та альтернативних джерел енергії.
  8. Докласти необхідних зусиль для збільшення обсягу наукових досліджень до 25 % щорічно від обсягу фінансування академії.
  9. Створити нову програму для забезпечення академії кадрами високої кваліфікації та покращення кадрового рівня викладацького складу (2015–2016 рр.) для відкриття нових напрямків та спеціалізацій.
  10. Розробити програму та залучити всі випускаючі кафедри до роботи зі збільшення числа аспірантів до 100 (2019 р.).
  11. Для підвищення ефективності роботи докторантури і аспірантури довести до захисту 5 ти докторських і 30-ти кандидатських дисертацій щороку.
  12. Підтримувати кожну кафедру публікувати результати бюджетних науково-дослідних робіт у виданнях, які входять до наукометричних баз даних (Scopus).
  13. Створити та постійно підтримувати бізнес-оточення академії (Народна Бізнес-Академія, Віртуальний бізнес-інкубатор, Відкритий Інтернет-ліцей), і комерціалізацію наукоємних дослідницьких проектів.
  14. Використовувати для подальшого розвитку інноваційної структури академії можливості технологічних платформ та кластерів, венчурне фінансування, державно-приватне партнерство.
  15. Широко використовувати методи захисту інтелектуальної власності та її комерціалізації через трансфер технологій.
  16. Забезпечувати своєчасний захист дисертацій по закінченні навчання в аспірантурі, підвищити відповідальність наукових керівників.
  17. Стимулювати інноваційну діяльність молоді через захист дисертацій, закордонне стажування.
  18. Направляти щорічно на підставі міжнародних грантів та державних коштів аспірантів для продовження наукових досліджень в закордонних університетах.
  19. Створити програму оновлення матеріальної наукової бази кафедр і інститутів, забезпечити її фінансуванням, в тому числі за рахунок міжнародних грантів (комп’ютерні системи вимірювання та автоматизації, комплектуючі деталі та матеріали) (2015–2019 рр.).
  20. Активно працювати з міжнародними рейтингами з метою підвищення рівня визнання освіти і науки академії
  21. Поширити роботу вчених академії з участі в регіональних, всеукраїнських та міжнародних програмах науково-технічного та економічного розвитку.
  22. Продовжити роботу, спрямовану на висунення важливих результатів науково-дослідницьких робіт на здобуття Державних премій в галузі науки і техніки та участі в міжнародних виставках.
  23. Активізувати участь студентів у наукових дослідженнях кафедр.

2.Освітня діяльність

  1. Привести організацію і зміст навчального процесу академії у відповідність до статей закону «Про вищу освіту».
  2. Розпочати підготовку та організувати проведення міжнародної акредитації навчальних програм та міжнародну акредитацію викладачів академії з метою поширення визнання академії.
  3. Створити в 2015–2016 рр. систему внутрішньої гарантії забезпечення якості вищої освіти в академії, забезпечивши її публічність та прозорість процесів та заходів.
  4. Створити і впровадити у навчальний процес нове покоління навчальних планів згідно з законом «Про вищу освіту», зміст яких повинен формувати певну компетентність випускників відповідної кваліфікації. Забезпечити їх погодження (рецензування) з провідними європейськими та світовими університетами.
  5. Зменшувати навчальне навантаження на студентів до 24 годин на тиждень та викладачів до 600 годин на рік, збільшуючи обсяг самостійної роботи студентів (2016 р.).
  6. Створювати умови для поширеного використання ІТ-технологій у навчальному Процесі через електронне, дистанційне навчання та віртуальні лабораторні роботи.
  7. Забезпечити відкриття підготовки фахівців з нових спеціальностей і напрямів у сучасних галузях знань, новітніх технологій, в тому числі – з використанням можливостей створення інтегрованих з іншими університетами та фірмами кафедр, лабораторій, інших науково-дослідних пілрозділів.
  8. Створити автоматизовану безпаперову систему керування діяльністю Академії до вересня 2016 року, в тому числі управління навчальним процесом, розкладом занять, розподілом штатної чисельності, фінансових ресурсів та визначення рейтингу студентів і викладачів.
  9. Поглибити і розширити зв’язки з ринком праці через удосконалення діяльності ННВК «Спеціаліст», розвивати дуальну освіту з використанням ЦИПС, програм «3-2-1», «4-1», пожвавити роботу філіалів кафедр на підприємствах.
  10. Щорічно запрошувати до академії професорів із провідних українських та закордонних університетів для участі в навчальному процесі на підставі академічної мобільності.
  11. Впровадити форми інтернаціоналізації вищої освіти за рахунок включеного навчання, практичної підготовки, подвійних дипломів та стажування викладачів, викладання дисциплін іноземними мовами, додаючи по одній кожного семестру щорічно.
  12. Залучати студентське самоврядування до управління навчальним процесом через участь студентів у роботі вчених рад, методичних комісій, рад молодих вчених та приймальних комісій.
  13. Провести роботу зі створення нових інтегрованих навчальних планів у МК ДДМА і ДТ ДДМА з метою підвищення рівня підготовки з молодшого бакалавра до бакалавра для залишення їх у структурі академії (2015-2016 рр.).
  14. Запровадити проведення круглих столів за участю викладачів, роботодавців, науковців з метою обговорення шляхів модального підвищення якості підготовки фахівців.
  15. Забезпечити результативність профорієнтаційної роботи з абітурієнтами з метою виконання державного замовлення та прийому на контрактне навчання, а також провести якісний конкурсний прийом на магістерські програми через їх удосконалення та розвиток роботи Малої академії наук і Програми роботи з обдарованими студентами.
  16. Залучення до навчання в ДДМА іноземних студентів на навчальні програми всіх факультетів академії за рахунок укладання договорів із зарубіжними країнами.
  17. Трансформація профорієнтаційної роботи до сучасних умов за рахунок розширення рекламної діяльності в соціальних мережах, проведення радою молодих вчених конкурсів за майбутнім фахом, охоплення більшого контингенту абітурієнтів за допомогою інформаційних технологій.
  18. Подальший розвиток дистанційної форми навчання шляхом перетворення існуючих НКЦ у центри дистанційного навчання, а також залучення студентів до навчання за масовими онлайновими курсами.
  19. Забезпечити проходження акредитації МК ДДМА і ДТ ДДМА на рівень підготовки молодшого бакалавра шляхом кадрової підтримки через створення інтегрованих кафедр.
  20. Забезпечити заміну в нових навчальних планах застарілих дисциплін на сучасні, присвячені новим методам проектування, новим матеріалам, нанотехнологіям, ІТ-технологіям, енергозбереженню, альтернативним джерелам енергії, шостому технологічному укладу в машинобудуванні (2015-2016 рр.).
  21. У нових навчальних планах збільшити число дисциплін для вільного вибору студентів з орієнтацією на європейські програми.
  22. Проводити системну роботу зі збереження контингенту студентів.
  23. Розробити програму оновлення матеріально-технічної бази кафедр шляхом придбання лабораторного устаткування, вимірювальної техніки, комп’ютерів та систем автоматики. Забезпечити її виконання.

3.Розвиток кадрового потенциалу

  1. Стимулювати творчу активність викладачів шляхом їх участі в наукових дослідженнях, захисту кандидатських і докторських дисертацій, через навчання в аспірантурі, докторантурі та творчі відпустки.
  2. Розробити новий підхід до підвищення кваліфікації викладачів, проводячи її виключно з відривом від виробництва.
  3. Удосконалити традиційні форми підвищення кваліфікації викладачів на підставі їх керівництва ЦІПС як програм дуальної підготовки студентів за вимогами роботодавців, а також навчання на мовних курсах, стажування за кордоном.
  4. Розробити склад резерву молодих викладачів на заміщення керівних посад і скласти програму їх навчання та практичної підтримки (2015 р.).
  5. Всебічно дбати про збереження професорсько-викладацького складу, одночасно проводити роботу з підвищення його наукового рівня.
  6. Стимулювати викладачів до написання підручників винагородою в 2000 гривень.
  7. З метою стимулювання підготовки й захисту дисертацій встановити винагороду за захист докторської дисертації до 5 тис. грн., а кандидатських дисертацій – до 1,5 тис. грн.
  8. На термін стажування викладача з відривом від виробництва його навантаження перекласти на викладачів, що працюють на 0,25 посади, з оплатою через ректорські надбавки.
  9. Стимулювати викладачів за використання іноземних мов, як основи для якісного викладання та стажування за кордоном, надавати їм 10 % надбавки до окладів.
  10. Підвищити вимоги до навчально-виховної роботи викладачів зі студентами, яка передбачає забезпечення їх знаннями високого рівня, а також виховання їх істинними патріотами України з належною мірою поваги до честі, прав і свобод людини.

4.Методичне забезпечення навчального процесу

  1. Провести роботу з розгляду й підтримки нових поколінь навчальних планів 2015– 2020 років.
  2. Переглянути зміст навчальних програм дисциплін, навчальних планів, оновити їх за рахунок сучасних досягнень науки і техніки з метою досягнення певної компетенції у студентів.
  3. Поширити видання методичної літератури для самостійної роботи студентів денної та заочної форм навчання.
  4. Створювати методичне забезпечення для дистанційного та Е-навчання в електронному вигляді, в тому числі віртуальні лабораторні роботи.
  5. Починаючи з жовтня 2015 року поновити придбання періодичних видань, наукової та навчальної літератури для бібліотеки академії в обсязі до 120–150 тис. грн. на рік.
  6. Створити сучасний поліграфічно-видавничий центр академії для забезпечення внутрішньої та зовнішньої видавницької та рекламної діяльності.

5.Розвиток ІТ-технологій

  1. Розробити програму оновлення матеріальної бази та ліцензійного програмного забезпечення кафедр і лабораторій. Та забезпечити її виконання.
  2. Направляти студентів, аспірантів, науково-педагогічних працівників ІТ-галузі на стажування в потужні фірми зі світовим брендом і за кордон.
  3. Залучати фахівців ІТ-індустрії до розробки навчальних планів і програм підготовки бакалаврів, магістрів, післядипломної освіти і підвищення кваліфікації.
  4. Поширювати практику дуального навчання викладачів академії і студентів разом з ІТ-фірмами.
  5. Продовжити розвиток електронного та дистанційного навчання:
  6. – створити повну систему електронного навчання на основі вже розроблених електронних дисків за участю всіх структурних підрозділів;

    – надати імпульс розвитку розподіленої системи консультативних пунктів дистанційної освіти;

    – реалізувати систему контролю якості електронних навчальних програм і методичних засобів;

    – забезпечити впровадження всіх електронних компонентів навчально-методичного комплексу в єдиному інформаційно-освітянському середовищі;

    – створити Відкриту Академію електронної освіти ДДМА.

  7. Для поширення зв’язків з ІТ-фірмами використовувати можливості державно-приватного партнерства.

6.Міжнародне співробітництво

  1. Проводити роботи з іноземними університетами та фірмами на підставі двосторонніх або тристоронніх договорів про спільну наукову та навчальну роботу, видавничу діяльність, проведення міжнародних конференцій щорічно.
  2. Запросити європейську організацію з оцінки якості вищої освіти (Europen Netvec Qualete Education) для оцінки якості підготовки фахівців у Донбаській державній машинобудівної академії (2016–2017 рр.).
  3. Продовжити активну інтернаціоналізацію освіти в академії шляхом участі в міжнародних програмах, погодження навчальних програм з лідерами вищої освіти Європи, започатковувати програми подвійних дипломів (2016 р.).
  4. Збільшити число кафедр до участі в міжнародних програмах Tempys, Tasis, Inco-Copernicus, DAАD, Erasmus та ін. Щорічно отримувати 2–5 проектів, як освітянських, так і наукових, разом з закордонними та вітчизняними університетами.
  5. Поширити практику направлення провідних професорів на педагогічну та наукову роботу до закордонних університетів на підставі укладених договорів.
  6. Щорічно практикувати запрошення провідних спеціалістів закордонних вузів для читання лекцій, проведення майстер-класів, тренінгів та спільних наукових досліджень.
  7. Згідно з законом «Про вищу освіту» створювати за кордоном представництва, інноваційні центри з провідними вузами зарубіжжя (2015–2018 рр.).
  8. Для подальшого визнання академії забезпечити інформаційну відкритість для закордонних партнерів, іноземних студентів та випускників.
  9. Професорсько-викладацькому складу академії поширити роботу з підготовки реалізації міжнародних проектів, в першу чергу Erasmus і «Горизонт-2020», а також розвитку кредитної мобільності.
  10. Виконуючи вимоги Болонського процесу до академічної мобільності, щорічно направляти за кордон по 10–20 викладачів та аспірантів і 20–30 студентів на стажування, включене навчання та навчальну практику.
  11. На міжнародних ринках впроваджувати результати наукових, технічних та технологічних розробок кафедр.

7.Виховна робота

  1. Виховну роботу в академії спрямувати на формування у студентів багатогранної особистості шляхом патріотичного, масового виховання для утвердження моральних і культурних цінностей, соціальної активності, відповідальності та здорового способу життя.
  2. В освітньому процесі поєднувати навчання і виховання, застосовуючи при цьому як індивідуальні, так і масові форми виховання.
  3. Виховну роботу серед викладачів спрямувати на збереження творчої атмосфери в колективі, відповідальність за якість підготовки і виховання студентів на підставі партнерських стосунків.
  4. Підтримувати і поширювати масові і індивідуальні форми виховної роботи з залученням соціальних ініціатив, громадських об'єднань , волонтерського руху міста, України.
  5. Сприяти розвитку науково-технічної бібліотеці як центру культурного, політичного та наукового виховання.
  6. Матеріально та організаційно забезпечити участь студентського самоврядування і профкому студентів у виховній роботі всіх напрямів.
  7. Надавати фінансову підтримку спортсменам, які захищають честь академії і Держави у світових, європейських та українських змаганнях з різних видів спорту.
  8. Сприяти пропозиціям факультетів та кафедр щодо підвищення рівня масовості участі співробітників і студентів академії у фізкультурно-спортивному руху.
  9. Залучати до вступу в академію школярів, які мають високі досягнення в спорті.
  10. Забезпечити необхідні умови сумісно з студентським самоврядуванням та профспілкою студентів щодо їх участі в навчальній, науковій та спортивній і культурно-масовій роботі академії.

8.Студентське самоврядування

  1. Надати умови для роботи студентського самоврядування з виконання справ і обов’язків, визначених законом України «Про вищу освіту».
  2. Для поширення участі молоді в житті і діяльності академії створити студентський парламент.
  3. Впровадити практику призначення радника або заступника декана на громадських засадах із числа студентів по роботі деканату з студентським самоврядуванням.
  4. Залучити представників студентського самоврядування до роботи з організації навчального процесу та зміни змісту вищої освіти.
  5. Забезпечити юридичний статус студентського самоврядування і забезпечити його діяльність фінансовими ресурсами (не менше 0,5 % бюджету).
  6. Підтримати студентське самоврядування в гуртожитках академії для організації виховної роботи та захисту студентів.
  7. Провести спільну роботу зі студентським самоврядуванням із залучення студентської молоді до проведення інноваційних наукових робіт у студентських наукових гуртках.
  8. Координувати зі студентським самоврядуванням планування проведення ремонтних робіт у гуртожитках.
  9. Планувати кошти на відрядження студентів для участі в олімпіадах, конкурсах, спортивних змаганнях та на культурно-масові заходи.
  10. Залучити представників студентського самоврядування до роботи вчених рад, приймальних комісій, деканатів.
  11. Щорічно планувати кошти на матеріальну допомогу, преміювання студентів та аспірантів.
  12. Скласти перелік призначуваних посад в академії, які потребують погодження зі студентським самоврядуванням, та визначити форму погодження.

9.Фінансова стратегія

  1. Основною метою стратегії фінансування є збереження та розвиток людського потенціалу наукових шкіл, матеріально-технічної бази, як основи досягнення мети академії – створення майбутнього покоління фахівців України та розвиток науки і техніки.
  2. Фінансові ресурси, в першу чергу, направляти на потреби студентів, викладачів, науковців для покращення їх соціального захисту та умов праці і проживання.
  3. У другу чергу, використовувати кошти для зміцнення і покращення матеріальної бази для проведення навчального процесу.
  4. Для стимулювання якості педагогічної роботи планувати викладачам максимальні надбавки до посадових окладів (кандидат наук – 15 %, доцент – 25 %, доктор наук – 20 %, професор – 33 %).
  5. Надбавки обслуговуючому педагогічному персоналу виплачувати по максимуму – 20 %.
  6. Планувати розміри платні всім працівникам академії за максимальним розміром тарифної сітки.
  7. Надбавки виплачувати: за вислуги років 10–30 %, за звання «заслужений» – 20 %.
  8. Забезпечити в стратегії фінансової діяльності формування видатків на преміювання, ректорські надбавки та матеріальну допомогу за умови економії коштів.
  9. Для підтримки своєчасного виконання важливих робіт, за умови наявності вакантних посад, здійснюються доплати за розширення зони обслуговування або внутрішньовузівське сумісництво в розмірі 50 % від окладу.
  10. За рахунок спецкоштів фінансувати роботи з розвитку підрозділів академії, господарської діяльності.
  11. Оптимальне планування фінансових потоків повинно забезпечити своєчасну виплату стипендій і зарплат, відпускних та коштів на оздоровлення.
  12. На підставі фінансової автономії започаткувати часткову децентралізацію фінансування підрозділів, виділяючи факультетам та кафедрам кошти для їх потреб.
  13. Планувати кошти для фінансування діяльності студентського самоврядування в розмірі 0,5 % від коштів академії.
  14. Для підтримки формування контингенту аспірантів запровадити посади викладачів-стажистів.
  15. Впроваджувати практику отримання фінансування на розвиток матеріальної бази кафедр за рахунок державно-приватного партнерства, лізингових програм, венчурного та кредитного фінансування.
  16. Підрозділам академії проводити роботу зі збільшення надходжень до спеціальних коштів за рахунок:
  17. –міжнародних грантів;

    –збільшення чисельності українських і іноземних контрактних студентів;

    –проведення сертифікаційних робіт кафедрами і лабораторіями з сертифікації продукції машинобудування;

    – платних курсів підвищення кваліфікації працівників промисловості.

  18. Про хід фінансування академії доповідати Вченій раді академії та конференції трудового колективу.
  19. Для підтримки молодих викладачів-кандидатів наук, які працюють на 0,25 посади, призначати ректорські надбавки.
  20. Забезпечити роботу з заохочення співробітників академії Почесним званням Заслужений працівник освіти, Заслужений працівник науки і техніки та ін.
  21. Для інформування громадськості академії про хід фінансування діяльності підрозділів щорічно на сайті академії оприлюднювати кошторис доходів і видатків та штатний розклад.

10.Розвиток матеріальної бази

  1. Заснувати фонд розвитку матеріально-технічної бази академії за участю випускників академії та роботодавців.
  2. На базі лабораторій академії розгорнути навчально-виставкові центри фірм - виробників засобів машинобудування, автоматизації, інформаційного забезпечення для реклами зразків техніки і технології та підготовки фахівців з їх обслуговування.
  3. Провести реконструкцію матеріально-технічної бази кафедр та наукових лабораторій, придбавши лабораторні установки, вимірювальну техніку, системи автоматики, обчислювальну техніку, матеріали та реактиви (2015–2020 рр.)
  4. Створити нові сучасні паспорти кафедр для аналізу стану лабораторної бази та розробити плани її покращення.
  5. Проводити щорічні роботи з капітального ремонту будівель та аудиторного фонду академії.
  6. Спланувати та провести ремонтні роботи в гуртожитках академії для забезпечення комфортних умов праці на відпочинку студентів академії.
  7. Посилити охорону навчального містечка академії організацією відеоспостереження (2015 р.).
  8. Продовжити роботи з утримання фасадів, заміни вікон, реконструкції опалення, водопостачання, електропостачання та використані альтернативні джерела енергії, як у навчальних корпусах, спортивному комплексі, так і в гуртожитках.
  9. Забезпечити санітарно-технічні норми експлуатації аудиторно-лабораторного фонду академії протягом всього року.
  10. Виконати проектні роботи з реконструкції спортивно-оздоровчого табору «Тиша» та та спортивного табору «Промінь» для відпочинку студентів і викладачів (2015–2016 рр.).
  11. Виконати проектування реконструкції фізкультурно-спортивної бази кафедри фізвиховання для забезпечення санітарно-технічних умов експлуатації (2016–2017 рр.).
  12. Запропонувати виконання проектів і реконструкції всіх мереж постачання тепла, води, електроенергії, газу та мережі зв’язку на кошти Європейського інвестиційного банку.
  13. Створити на території академії стоянки для автомобілів та велосипедів (2015–2016 рр.).

11.Соціальний захист співробітників та студентів

  1. Забезпечувати своєчасну виплату стипендії, заробітної платні, грошей на відпустки та оздоровлення.
  2. За рахунок економії фонду заробітної плати виплачувати ректорські надбавки, винагороди в межах створеного фонду.
  3. Щорічно виплачувати матеріальну допомогу співробітникам, викладачам і студентам.
  4. Забезпечити якісні умови відпочинку студентів, викладачів та їх дітей з 2015 року в спортивно-оздоровчих таборах «Тиша» та «Промінь»
  5. Забезпечити студентам, співробітникам і викладачам пільгове користування послугами спортивних секцій та гуртків художньої самодіяльності (до 50 %).
  6. Надати можливість викладачам і співробітникам займати додаткові посади на 0,25 і 0,5 за рахунок збільшення навчального навантаження, розширення зони обслуговування або внутрішньо вузівське сумісництво відповідно.
  7. Своєчасно укладати угоди з профспілковими комітетами на покращення умов навчання та праці в навчальних корпусах, проживання в гуртожитках.
  8. Щорічно виділяти кошти на придбання спецодягу та підвищення рівня безпеки студентів і викладачів у процесі навчання.

12.Організаційні заходи

  1. Запровадити систему щорічних Угод підрозділів академії, включно МК ДДМА і ДТ ДДМА з ректором академії для досягнення запланованих показників їх діяльності та подальшого розвитку.
  2. Створити Наглядову раду та Опікунську раду з боку громадськості та потужного бізнесу Всеукраїнського рівня для підтримки академії з метою координації і підтримки науково-освітньої і громадської діяльності академії та її матеріального стану.
  3. Переобрати Вчену раду академії на підставі закону України «Про вищу освіту».
  4. Організувати групу фахівців для створення внутрішньої системи гарантії якості вищої освіти та рейтингу викладачів, студентів та науковців, а також кафедр і факультетів.
  5. Сформувати групу фахівців для створення системи автоматичного безпаперового керування діяльністю академії.
  6. Призначити радників факультетів із числа активістів студентського самоврядування.
  7. Створити студентський Парламент.
  8. Створити Художню раду викладачів, співробітників і студентів.
  9. Залучити від Європейського інвестиційного банку кошти на підвищення енергетичної ефективності академії.


Передвиборча програма кандидата на посаду ректора Донбаської державної машинобудівної академії, д.т.н., професора Ковалевського Сергія Вадимовича

Образование

Диплом инженера - (специальность: Автоматизация и комплексная механизация машиностроения) июль 1975, г.Уфа, Россия, Уфимский авиационный институт им. Орджоникидзе
Аспирантура - (специальность: Технология авиадвигателестроения) С 1975 по 1979, г.Уфа, Уфимский авиационный институт им. Орджоникидзе
Кандидат технических наук - 1979, г.Уфа, УАИ. Тема диссертации «Исследование возможностей повышения технологических показателей хонингования деталей авиационных конструкций на основе управления процессом обработки»
Старший научный сотрудник -1984 г. ВАК СССР;
Доцент - 1987 г., Г.Киев, Украина, Министерство образования и науки Украины
Доктор технических наук - (специальность технология машиностроения) апрель 1993, Киев, Украина, НТУ Украины «КПИ» Тема диссертации «Интегрированные модели технологических систем механообработки»
Профессор - 1994 Г.., Г.Киев, Украина, Министерство образования и науки Украины

Опыт руководящей работы:

  • Заведующий кафедрой Технологии машиностроения Донбасской государственной машиностроительной академии (с 1990 г.).
  • Декан инженерно-экономического факультета (с 1999 г. по 2003).
  • Проректор по научно-педагогической работе (с 2003 по 2015).
  • Заведующий кафедрой Технологии машиностроения (по н.в.).

Основное научное направление работы - моделирование и оптимизация технологических систем и процессов, нейросетевые системы искусственного интеллекта.

Направления деятельности по проблемам образования - развитие системы непрерывного образования, корпоративной культуры, целевой индивидуальной практической подготовки специалистов, интеграционных связей с работодателями, международное сотрудничество, внедрение новых технологий обучения

Участие в работе специализированных объединений и организаций: член специализированных советов по защите диссертаций, украинских и зарубежных редакционных советов, коллегий ряда профессиональных научных изданий, программных комитетов ряда международных конференций, член экспертного совета по механике и транспорту, а также секции научного совета МОНУ по профессиональному направлению «Информатика и кибернетика».

Участие в работе общественных организаций: председатель президиума регионального отделения Малой академии наук по научно-промышленному профилю, руководитель лаборатории системных исследований формирования личностных качеств студентов Института духовного развития человека под эгидой ЮНЕСКО, председатель общественной городской организации «Ассоциация выпускников и друзей КИИ-ДГМА», член совета общественных организаций Краматорска.

Научные роботи: более 730 печатных изданий, в том числе 14 монографий, 53 патента.

Предисловие.

Новый Закон Украины "О высшем образовании" предусматривает коренные изменения в деятельности как университетов, так и отдельных граждан. Последние события, произошедшие в нашей стране и обществе, требуют новых подходов в работе нашей академии и переосмысления государственной, гражданской позиции каждого сотрудника и студента. Подходы и приоритеты моей программы отражают мое видение дальнейшего развития академии. Моя цель - формирование Донбасской государственной машиностроительной академии как инновационного вуза, интегрированного в мировое образовательное пространство, способного занять ведущее положение на рынке научно-исследовательских и образовательных услуг через качественную подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов-выпускников, соответствующих требованиям инновационного развития экономики, согласно современным потребностям общества с межвузовским мобильным коллективом преподавателей и студентов и с международными образовательными программами и научными проектами.

Основные подходы к реализации программы:

Принципы: профессионализм, интеграция, качество, новаторство, прозрачность, креативность, эффективность.

Стиль: работоспособность, уважение, забота, искренность, настойчивость.

Программа создана для решения следующих задач:

  • Сохранение стабильности и творческой активности в коллективе академии.
  • Дальнейшее развитие всех направлений деятельности академии и ее структурных подразделений - МК ДГМА и ДТ ДГМА на основе выполнения закона «О высшем образовании». Внедрение в основу работы академии принципов рейтинговых университетов мира - автономность, качество, наукоемкость, мобильность, престижность.
  • Создание условий для эффективной деятельности научно-педагогических коллективов кафедр как основы академии.
  • Реализация заботливого отношения к профессорско-преподавательскому составу и сотрудниками академии и ее структурных подразделений.
  • Воспитание студентов патриотами Украины, высококвалифицированными, с высоким уровнем компетентности специалистами.
  • Поддержка и развитие студенческого самоуправления и молодежных инициатив для преобразований академии с целью улучшения условий обучения, быта, отдыха, всестороннего развития и реализации прав и способностей студентов.
  • Повышение качества подготовки специалистов до мирового уровня на основе внутренней системы гарантии качества высшего образования.
  • Развитие признания академии в мире через оценку учебных программ европейскими организациями оценки качества образования.
  • Интеграция академии в европейское учебное и научное пространство. Развитие интеграционных процессов и создания новых интегрированных структур академии.
  • Интернационализация учебного процесса в академии на основе развития международных связей и мобильности студентов и преподавателей, согласования учебных программ с ведущими университетами Европы и мира.
  • Всесторонняя поддержка научных школ, ориентация в их деятельности на мировые стандарты.
  • Увеличение объема финансирования научно-образовательной и хозяйственной деятельности академии за счет расширения источников финансирования.
  • Привлечение Европейского инвестиционного банка для модернизации материальной базы академии до мирового уровня.
  • Расширение участия работодателей в образовательном процессе. Укрепление связей с украинскими и зарубежными фирмами и предприятиями с целью развития материальной базы современных лабораторий.
  • Расширение использования современных IТ-технологий, телекоммуникационных систем и проектных методов в образовательной и научной деятельности академии.
ПРОГРАММА
РАЗВИТИЯ АКАДЕМИИ НА 2015-2020 ГОДЫ

1.ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

  1. Обеспечить постоянное улучшение условий для эффективного проведения учеными и студентами академии фундаментальных и прикладных научных работ для создания новых знаний, технологий и современных конкурентоспособных приборов на основе достижений существующих и создания новых научных школ.
  2. Обеспечить получение статуса члена рамочной программы «Горизонт-2020» Европейского Союза по научным исследованиям и технологическому развитию (2015-2020 гг.).
  3. Создать эффективную инновационную структуру академии для разработки современных технологий и их трансфера в производство.
  4. Достигнуть увеличения объема финансирования и обеспечить участие большинства кафедр в выполнении научно-исследовательских работ путем создания комплексных межуниверситетских программ.
  5. Создавать межкафедральные центры и лаборатории для проведения комплексных, международных научных исследований (2015-2017 гг.).
  6. Привлечь большее количество кафедр к участию в проектах, посвященных разработке современного оборудования и технологий мишиностроительного производства мирового уровня, в том числе двойного использования.
  7. Распространять научные исследования в области нанотехнологий и наноматериалов, высоких технологий для применения в машиностроении, химических технологиях, электронике и электромашиностроении, энергетике, транспорте, энергоэффективности, IТ-технологиях в создании альтернативных источников энергии.
  8. Приложить необходимые усилия для увеличения объема научных исследований до 25% ежегодно от объема финансирования академии.
  9. Создать новую программу для обеспечения академии кадрами высокой квалификации и улучшения кадрового уровня преподавательского состава (2015-2016 гг.) для открытия новых направлений и специализаций.
  10. Разработать программу и привлечь все выпускающие кафедры к работе по увеличению числа аспирантов до 100 (2019).
  11. Для повышения эффективности работы докторантуры и аспирантуры довести до защиты 5-ти докторских и 30-ти кандидатских диссертаций ежегодно.
  12. Поддерживать каждую кафедру с целью публикации результатов бюджетных научно-исследовательских работ в изданиях, входящих в наукометрические базы данных (Scopus).
  13. Создать и постоянно поддерживать бизнес-окружение академии (Народная Бизнес-Академия, Виртуальный бизнес-инкубатор, Открытый Интернет-лицей и др.) и коммерциализацию наукоемких исследовательских проектов.
  14. Использовать для дальнейшего развития инновационной структуры академии возможности технологических платформ и кластеров, венчурное финансирование, государственно-частное партнерство.
  15. Широко использовать методы защиты интеллектуальной собственности и ее коммерциализации через трансфер технологий.
  16. Обеспечивать своевременную защиту диссертаций по окончании обучения в аспирантуре, повысить ответственность научных руководителей.
  17. Стимулировать инновационную деятельность молодежи через защиту диссертаций, зарубежную стажировку.
  18. Направлять ежегодно на основе международных грантов и государственных средств аспирантов для проведения научных исследований в зарубежных университетах.
  19. Создать программу обновления материальной научной базы кафедр и факультетов, обеспечить ее финансированием, в том числе за счет международных грантов (компьютерные системы измерения и автоматизации, комплектующие детали и материалы) (2015-2019 гг.).
  20. Активно работать с международными рейтингами с целью повышения уровня признания образования и науки академии.
  21. Поддерживать работу ученых академии по участию в региональных, всеукраинских и международных программах научно-технического и экономического развития.
  22. Продолжить работу, направленную на выдвижение важных результатов научно-исследовательских работ, на соискание Государственных премий в области науки и техники и участия в международных выставках.
  23. Активизировать участие студентов в научных исследованиях кафедр.

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  1. Привести организацию и содержание учебного процесса академии в соответствие со статьями закона «О высшем образовании».
  2. Начать подготовку и организовать проведение международной аккредитации учебных программ и международную аккредитацию преподавателей академии с целью развития признания академии.
  3. Создать в 2015-2016 гг. систему внутренней гарантии качества высшего образования в академии, обеспечив ее публичность и прозрачность процессов и мероприятий.
  4. Создать и внедрить в учебный процесс новое поколение учебных планов в соответствии с законом «О высшем образовании», содержание которых должно формировать определенную компетентность выпускников соответствующей квалификации. Обеспечить их согласование (рецензирование) с ведущими европейскими и мировыми университетами.
  5. Уменьшать аудиторную нагрузку студентов до 24 часов в неделю и преподавателей до 600 часов в год, увеличивая объем самостоятельной работы студентов (2016).
  6. Создавать условия для распространенного использования IТ-технологий в учебном процессе через электронное, дистанционное обучение и виртуальные лабораторные работы.
  7. Обеспечить открытие подготовки специалистов по новым специальностям и направлениям в современных областях знаний, новейших технологий, в том числе - с использованием возможностей создания интегрированных с другими университетами и фирмами кафедр, лабораторий, других научно-исследовательских подразделений.
  8. Создать автоматизированную безбумажную систему управления деятельностью академии до сентября 2016 года, в том числе управление учебным процессом, расписанием занятий, распределением штатной численности, финансовых ресурсов и определения рейтинга студентов и преподавателей.
  9. Укреплять и расширять связи с рынком труда через совершенствование деятельности УНПК «Специалист», развивать дуальное образование с использованием ЦИПС, программ «3-2-1», «4-1», оживить работу филиалов кафедр на предприятиях.
  10. Ежегодно приглашать в академию профессоров из ведущих украинских и зарубежных университетов для участия в учебном процессе на основе академической мобильности.
  11. Внедрить формы интернационализации высшего образования за счет включенного обучения, практической подготовки, двойных дипломов и стажировки преподавателей, преподавание дисциплин на иностранных языках.
  12. Привлекать студенческое самоуправление к управлению учебным процессом через участие студентов в работе ученых советов, методических комиссий, советов молодых ученых и приемных комиссий.
  13. Провести работу по созданию новых интегрированных учебных планов в МК ДГМА и ДТ ДГМА с целью повышения уровня подготовки с младшего бакалавра до бакалавра и укрепления их в структуре академии (2015-2016 гг.).
  14. Внедрить проведение круглых столов с участием преподавателей, работодателей, ученых с целью обсуждения путей модального повышения качества подготовки специалистов.
  15. Обеспечить результативность профориентационной работы с абитуриентами с целью выполнения государственного заказа и приема на контрактное обучение, а также провести качественный конкурсный прием на магистерские программы через их совершенствование и развитие работы Малой академии наук и Программы работы с одаренными студентами для увеличения численности одаренных абитуриентов для зачисления в академию.
  16. Привлечение к обучению в ДГМА иностранных студентов на учебные программы всех факультетов академии за счет заключения договоров с зарубежными партнерами.
  17. Трансформация профориентационной работы в современных условиях за счет расширения рекламной деятельности в социальных сетях, проведение советом молодых ученых конкурсов по будущей специальности, охват большего контингента абитуриентов с помощью информационных технологий.
  18. Дальнейшее развитие дистанционной формы обучения путем преобразования существующих УКЦ в центры дистанционного обучения, а также привлечение студентов к обучению на массовых онлайновых курсах.
  19. Обеспечить прохождение аккредитации МК ДГМА и ДТ ДГМА на уровень подготовки младшего бакалавра путем кадровой поддержки через создание интегрированных кафедр.
  20. Обеспечить замену в новых учебных планах устаревших дисциплин на современные, посвященные новым методам проектирования, новым материалам, нанотехнологиям, IТ-технологиям, энергосбережению, альтернативным источникам энергии, шестому технологическому укладу в машиностроении (2015-2016 гг.).
  21. В новых учебных планах увеличить число дисциплин свободного выбора студентов с ориентацией на европейские программы.
  22. Проводить системную работу по сохранению контингента студентов.
  23. Разработать программу обновления материально-технической базы кафедр путем приобретения лабораторного оборудования, измерительной техники, компьютеров и систем автоматики. Обеспечить ее выполнение.

3. РАЗВИТИЕ кадрового потенциала

  1. Стимулировать творческую активность преподавателей путем их участия в научных исследованиях, защите кандидатских и докторских диссертаций, через обучение в аспирантуре, докторантуре и творческие отпуска.
  2. Разработать новый подход к повышению квалификации преподавателей, проводя его преимущественно с отрывом от производства.
  3. Усовершенствовать традиционные формы повышения квалификации преподавателей на основе их руководства ЦИПС для обеспечения выполнения программ дуальной подготовки студентов по требованиям работодателей, а также обучения на языковых курсах, и стажировки за рубежом.
  4. Разработать план резерв молодых преподавателей на замещение руководящих должностей, составить программу их обучения и практической поддержки (2015-2016 гг.).
  5. Всесторонне заботиться о сохранении профессорско-преподавательского состава, одновременно проводить работу по повышению его научного уровня.
  6. Стимулировать преподавателей к написанию учебников вознаграждением в 2000 гривен.
  7. В целях стимулирования подготовки и защиты диссертаций установить вознаграждение за защиту докторской диссертации до 5 тыс. грн., а кандидатских диссертаций - до 1,5 тыс. грн.
  8. На срок стажировки преподавателя с отрывом от производства его нагрузки переложить на преподавателей, работающих на 0,25 должности, с оплатой через ректорские надбавки.
  9. Стимулировать преподавателей за использование иностранных языков, как основы для качественного преподавания и стажировки за рубежом, предоставлять им 10% надбавки к окладам.
  10. Повысить требования к учебно-воспитательной работе преподавателей со студентами, которая предусматривает обеспечение их знаниями высокого уровня, а также воспитание их истинными патриотами Украины с должной степенью уважения к чести, правам и свободам человека.

4. методическое обеспечение учебного процесса

  1. Проводить работу по созданию и поддержке новых поколений учебных планов 2015-2020.
  2. Пересматривать содержание учебных программ дисциплин, учебных планов, обновлять их за счет современных достижений науки и техники с целью обеспечения требуемых компетенций студентов.
  3. Расширять издание методической литературы для самостоятельной работы студентов дневной и заочной форм обучения.
  4. Создавать методическое обеспечение для дистанционного и электронного обучения в электронном виде, в том числе виртуальные лабораторные работы.
  5. Начиная с октября 2015 возобновить приобретение периодических изданий, научной и учебной литературы для библиотеки академии в объеме до 120-150 тыс. грн. в год.
  6. Создать современный полиграфическо-издательский центр академии для обеспечения внутренней и внешней издательской и рекламной деятельности.

5.Развитие IТ-технологий

  1. Разработать программу обновления материальной базы и лицензионного программного обеспечения кафедр и лабораторий и обеспечить ее выполнение.
  2. Направлять студентов, аспирантов, научно-педагогических работников IТ-отрасли на стажировку в крупные фирмы с мировым брендом и за границу.
  3. Привлекать специалистов IТ-индустрии к разработке учебных планов и программ подготовки бакалавров, магистров, последипломного образования и повышения квалификации.
  4. Распространять практику дуального обучения преподавателей академии и студентов совместно с IТ-фирмами.
  5. Продолжить развитие электронного и дистанционного обучения:
  6. -создать полную систему электронного обучения на основе уже разработанных электронных дисков с участием всех структурных подразделений;

    -придать импульс развитию распределенной системы консультативных пунктов дистанционного образования;

    -реализовать систему контроля качества электронных учебных программ и методических средств;

    -обеспечить внедрение всех электронных компонентов учебно-методического комплекса в едином информационно-образовательной среде;

    -создать Открытую Академию электронного образования ДГМА.

  7. Для распространения связей с IТ-фирмами использовать возможности государственно-частного партнерства.

6. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

  1. Проводить работы с иностранными университетами и фирмами на основе двусторонних или трехсторонних договоров о совместной научной и учебной работе, издательской деятельности, проведении международных конференций ежегодно.
  2. Пригласить европейскую организацию по оценке качества высшего образования (Europen Netvec Qualete Education) для оценки качества подготовки специалистов в Донбасской государственной машиностроительной академии (2016-2017 гг.).
  3. Развернуть активную интернационализацию образования в академии путем участия в международных программах согласования учебных программ с лидерами высшего образования по программам двойных дипломов (2015-2016 гг.).
  4. Увеличить число кафедр, участвующих в международных программах Tempys, Tasis, Inco-Copernicus, DAАD, Erasmus и др. Ежегодно открывать 2-5 проектов, как образовательных, так и научных, вместе с зарубежными и отечественными университетами.
  5. Распространить практику направления ведущих профессоров на педагогическую и научную работу в зарубежные университеты на основе заключенных договоров.
  6. Ежегодно практиковать приглашение ведущих специалистов зарубежных вузов для чтения лекций, проведения мастер-классов, тренингов и совместных научных исследований.
  7. Согласно закону «О высшем образовании» создавать за рубежом представительства инновационных центров академии совместно с ведущими вузами зарубежья (2015-2018 гг.).
  8. Для дальнейшего признания обеспечить информационную открытость академии для иностранных партнеров, иностранных студентов и выпускников.
  9. Профессорско-преподавательскому составу академии развернуть работу по подготовке реализации международных проектов, в первую очередь Erasmus и «Горизонт-2020», а также развития кредитной мобильности.
  10. Выполняя требования Болонского процесса к академической мобильности, ежегодно направлять за границу по 10-20 преподавателей и аспирантов и 20-30 студентов на стажировку, включенное обучение и учебную практику.
  11. На международных рынках внедрять результаты научных, технических и технологических разработок кафедр.

7. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

  1. Воспитательную работу в академии направить на формирование у студентов многогранной личности путем патриотического, массового воспитания для утверждения нравственных и культурных ценностей, социальной активности, ответственности и здорового образа жизни.
  2. В образовательном процессе совмещать учебу и воспитание, применяя при этом как индивидуальные, так и массовые формы воспитания.
  3. Воспитательную работу среди преподавателей направить на сохранение творческой атмосферы в коллективе, ответственность за качество подготовки и воспитания студентов на основании партнерских отношений.
  4. Поддерживать и распространять массовые и индивидуальные формы воспитательной работы с привлечением социальных инициатив, общественных объединений, волонтерского движения города, Украины.
  5. Способствовать развитию научно-технической библиотеки как центра культурного, политического и научного воспитания.
  6. Материально и организационно обеспечить участие студенческого самоуправления и профкома студентов в воспитательной работе по всем направлениям.
  7. Предоставлять финансовую поддержку спортсменам, которые защищают честь академии и страны в мировых, европейских и украинских соревнованиях по различным видам спорта.
  8. Содействовать предложениям факультетов и кафедр по повышению уровня массовости участия сотрудников и студентов академии в физкультурно-спортивном движении.
  9. Привлекать к поступлению в академию школьников, имеющих высокие достижения в спорте.
  10. Обеспечить совместно со студенческим самоуправлением и профсоюзом студентов необходимые условия относительно их участия в учебной, научной и спортивной и культурно-массовой работе академии.

8. СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

  1. Предоставить условия студенческому самоуправлению для деятельности, определенной законом Украины «О высшем образовании».
  2. Для расширения участия молодежи в жизни и деятельности академии создать студенческий парламент.
  3. Внедрить практику назначения советника или заместителя декана на общественных началах из числа студентов по работе деканата со студенческим самоуправлением.
  4. Привлечь представителей студенческого самоуправления к работе по организации учебного процесса и изменения содержания высшего образования.
  5. Обеспечить юридический статус студенческого самоуправления и обеспечить его деятельность финансовыми ресурсами (не менее 0,5% бюджета).
  6. Поддержать студенческое самоуправление в общежитиях академии для организации воспитательной работы и защиты студентов.
  7. Провести совместную работу со студенческим самоуправлением по привлечению студенческой молодежи к проведению инновационных научных работ в студенческих научных кружках в рамках СНО.
  8. Координировать со студенческим самоуправлением планирование проведения ремонтных работ в общежитиях.
  9. Планировать средства для командирования студентов с целью участия в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях и на культурно-массовые мероприятия.
  10. Привлечь представителей студенческого самоуправления к работе ученых советов, приемных комиссий, деканатов.
  11. Ежегодно планировать средства на материальную помощь, премирование студентов и аспирантов.
  12. Составить перечень назначаемых должностей в академии, которые требуют согласования со студенческим самоуправлением, и определить форму согласования.

9. ФИНАНСОВАЯ СТРАТЕГИЯ

  1. Основной целью стратегии финансирования является сохранение и развитие человеческого потенциала научных школ, материально-технической базы, как основы достижения цели академии - создание будущего поколения специалистов Украины и развитие науки и техники.
  2. Финансовые ресурсы, в первую очередь, направлять на нужды студентов, преподавателей, научных работников для улучшения их социальной защиты и условий труда и проживания.
  3. Во вторую очередь, использовать средства для укрепления и улучшения материальной базы для проведения учебного процесса.
  4. Для стимулирования качества педагогической работы планировать преподавателям максимальные надбавки к должностным окладам (кандидат наук - 15%, доцент - 25%, доктор наук - 20%, профессор - 33%).
  5. Надбавки обслуживающему педагогическому персоналу выплачивать по максимуму - 20%.
  6. Планировать размеры платы всем работникам академии по максимальному размеру тарифной сетки.
  7. Надбавки выплачивать по выслуге лет 10-30%, за звание «заслуженный» - 20%.
  8. Обеспечить в стратегии финансовой деятельности формирования расходов на премирование, ректорские надбавки и материальную помощь при экономии средств.
  9. Для поддержки своевременного выполнения важных работ, при условии наличия вакантных должностей, осуществляются доплаты за расширение зоны обслуживания или внутривузовского совместительства в размере 50% от оклада.
  10. За счет спецсредств финансировать работы по развитию подразделений академии, хозяйственной деятельности.
  11. Оптимальное планирование финансовых потоков должно обеспечить своевременную выплату стипендий и зарплат, отпускных и средств на оздоровление.
  12. На основе финансовой автономии начать частичную децентрализацию финансирования подразделений, выделяя факультетам и кафедрам средства для их нужд.
  13. Планировать средства для финансирования деятельности студенческого самоуправления в размере 0,5% от средств академии.
  14. Для поддержки формирования контингента аспирантов ввести должности преподавателей-стажеров.
  15. Внедрять практику получения финансирования на развитие материальной базы кафедр за счет государственно-частного партнерства, лизинговых программ, венчурного и кредитного финансирования.
  16. Подразделениям академии проводить работу по увеличению поступлений в специальных средств за счет:

    международных грантов;

    увеличения численности украинских и иностранных контрактных студентов;

    проведения сертификационных работ кафедрами и лабораториями по сертификации продукции машиностроения;

    платных курсов повышения квалификации работников промышленности.

  17. О ходе финансирования академии докладывать Ученом совете академии и конференции трудового коллектива.
  18. Для поддержки молодых преподавателей-кандидатов наук, работающих на 0,25 должности, назначать ректорские надбавки.
  19. Активизировать работу по поощрению сотрудников академии Почетными званиями «Заслуженный работник образования», «Заслуженный работник науки и техники» и др.
  20. Для информирования общественности академии о ходе финансирования деятельности подразделений ежегодно на сайте академии обнародовать смету доходов и расходов и штатное расписание.

10. развитие материальной базы

  1. Основать фонд развития материально-технической базы академии при участии выпускников академии и работодателей.
  2. На базе лабораторий академии развернуть учебно-выставочные центры фирм - производителей средств машиностроения, автоматизации, информационного обеспечения для рекламы образцов техники и технологии и подготовки специалистов по их обслуживанию.
  3. Провести реконструкцию материально-технической базы кафедр и научных лабораторий, приобретя лабораторные установки, измерительную технику, системы автоматики, вычислительной технике, материалы и реактивы (2015-2020 гг.)
  4. Создать новые современные паспорта кафедр для анализа состояния лабораторной базы и разработать планы ее улучшения.
  5. Проводить ежегодные работы по капитальному ремонту зданий и аудиторного фонда академии.
  6. Спланировать и провести ремонтные работы в общежитиях академии для обеспечения комфортных условий труда на отдыхе студентов академии.
  7. Усилить охрану учебного городка академии организацией видеонаблюдения (2015).
  8. Продолжить работы по содержанию фасадов, замены окон, реконструкции отопления, водоснабжения, электроснабжения и использованию альтернативных источников как в учебных корпусах, спортивном комплексе, так и в общежитиях.
  9. Обеспечить санитарно-технические нормы эксплуатации аудиторно-лабораторного фонда академии в течение всего года.
  10. Выполнить проектные работы по реконструкции спортивно-оздоровительного лагеря «Тишина» и спортивного лагеря «Промінь» для отдыха студентов и преподавателей (2015-2016 гг.).
  11. Выполнить проектирование реконструкции развития физкультурно-спортивной базы кафедры физвоспитания для обеспечения санитарно-технических условий эксплуатации (2016-2017 гг.).
  12. Предложить выполнения проектов и реконструкции всех сетей снабжения тепла, воды, электроэнергии, газа и сети связи на средства Европейского инвестиционного банка.
  13. Создать на территории академии стоянки для автомобилей и велосипедов (2015-2016 гг.).

11. ОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА СОТРУДНИКОВ И СТУДЕНТОВ

  1. Обеспечивать своевременную выплату стипендии, заработной платы, средств на отпуск и оздоровления.
  2. За счет экономии фонда заработной платы выплачивать ректорские надбавки, вознаграждения в пределах созданного фонда.
  3. Ежегодно выплачивать материальную помощь сотрудникам, преподавателям и студентам.
  4. Обеспечить качественные условия отдыха студентов, преподавателей и их детей с 2015 года в спортивно-оздоровительных лагерях «Тишина» и «Промінь»
  5. Обеспечить студентам, сотрудникам и преподавателям льготное пользование услугами спортивных секций и кружков художественной самодеятельности (до 50%).
  6. Предоставить возможность преподавателям и сотрудникам занимать дополнительные должности на 0,25 и 0,5 за счет увеличения учебной нагрузки, расширения зоны обслуживания или внутреннего вузовского совместительства соответственно.
  7. Своевременно заключать соглашения с профсоюзными комитетами на улучшение условий обучения и работы в учебных корпусах, проживание в общежитиях.
  8. Ежегодно выделять средства на приобретение спецодежды и повышение уровня безопасности студентов и преподавателей в процессе обучения.

12. Организационные меры

  1. Ввести систему ежегодных соглашений подразделений академии, включая МК ДГМА и ДТ ДГМА с ректором академии для достижения запланированных показателей их деятельности и дальнейшего развития.
  2. Создать Наблюдательный совет и Попечительский совет со стороны общественности и крупного бизнеса Всеукраинского уровня для поддержки академии с целью координации и поддержания требуемого уровня научно-образовательной, общественной деятельности и ее материального положения.
  3. Переизбрать Ученый совет академии в соответствии с законом Украины «О высшем образовании».
  4. Сформировать группу специалистов для создания внутренней системы гарантии качества высшего образования и рейтинга преподавателей, студентов и ученых, а также кафедр и факультетов.
  5. Сформировать группу специалистов для создания системы автоматического безбумажного управления деятельностью академии.
  6. Назначить советников факультетов из числа активистов студенческого самоуправления.
  7. Создать студенческий Парламент.
  8. Создать Художественный совет преподавателей, сотрудников и студентов.
  9. Добиться получения от Европейского инвестиционного банка средств на повышение энергетической эффективности академии.


Предвыборная программа кандидата на должность ректора Донбасской государственной машиностроительной академии, д.т.н., профессора Ковалевского Сергея Вадимовича

  • UKR
  • RUS

Девіз:

«ДДМА - кузня кадрів для столиці машинобудування України
та індустріального регіону»


ПРЕАМБУЛА

Донбаська державна машинобудівна академія знаходиться у місті Краматорську - столиці машинобудування України і покликана стати центром науки, освіти та культури в регіоні. ДДМА бачить свою місію у збереженні та розвитку промисловості в Україні, в отриманні та розповсюдженні передових знань та інформації, у випереджаючій підготовці інтелектуальної технічної еліти суспільства на основі європейських духовних цінностей та інтеграції навчального процесу у світову систему знань. Нами накопичено величезний інтелектуальний, організаційний і культурний потенціал для забезпечення подальшого динамічного і збалансованого розвитку Академії в дусі часу, відповідаючи на існуючі та виникаючі зовнішні і внутрішні виклики і проблеми.


ПРОБЛЕМИ ТА ВИКЛИКИ:

  • нестабільна політична обстановка у країні і регіоні, кризові явища в економіці, що знижують потреби у фахівцях з ряду напрямів науки, техніки і технологій;
  • демографічна ситуація у країні, зниження середнього загальноосвітнього рівня випускників шкіл, відтік найбільш підготовлених до столичних вишів;
  • глобалізація науково-освітнього простору, що супроводжується широким доступом до інтернет-ресурсів в умовах інформаційної революції і виступає головним чинником загострення конкуренції вишів;
  • постійне підвищення вимог до вишів у контексті можливостей їх входження до світового освітнього простору;
  • необхідність технічного і технологічного переозброєння Академії;
  • обмеженість на сьогоднішній день фінансових можливостей, незацікавленість багатьох представників бізнес-спільноти у широких інвестиціях до освітнього процесу, до підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів;
  • відставання розвитку системи управління Академією, екстенсивні витратні методи реалізації навчального процесу, особливо на консультаційних пунктах, недостатнє використання можливостей IT-технологій.

СТРАТЕГІЧНА МЕТА

Розвиток ДДМА з урахуванням історично сформованих традицій на основі тісної співпраці з передовими промисловими підприємствами України, інтеграції в міжнародний освітній і науковий простір, взаємозв'язку та інтернаціоналізації освіти, науки і техніки, активної взаємодії з суспільством на всіх його рівнях. Освітня, наукова та кадрова політика ДДМА націлена на отримання у перспективі статусу університету.


ПРИНЦИПИ

  • студент і викладач – найважливіші суб'єкти науково-освітньої діяльності;
  • забезпечення оптимального співвідношення:
  • стійкості і динамічності;
  • освітньої та наукової діяльності;
  • фундаментальних і прикладних знань і наукових досліджень;
  • кадрового складу викладачів та інших співробітників;
  • традицій та інновацій;
  • вимог і можливостей;
  • свободи у прийнятті рішень і відповідальності за їх реалізацію;
  • праці та заробітної плати;
  • раціональні добір і розстановка кадрів із створенням ефективної системи мотивації кар'єрного зростання і розподілом рівнів відповідальності;
  • свідома, демократична, ефективна і мотивована участь кожного співробітника у діяльності та реформуванні академії;
  • збереження і примноження авторитету академії та її співробітників у регіоні, країні та світі.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ

1 ЗАВДАННЯ ЗАГАЛЬНОГО ХАРАКТЕРУ

  • Зміцнення статусу Академії як визнаного центру освіти, науки, культури та інформації на основі нового закону про освіту, подальшого розвитку співробітництва з передовими промисловими підприємствами України, з урахуванням перспектив входження України до ЄС.
  • Інновації з метою – отримання реальних фінансових результатів. Розвиток ДДМА як інноваційного центру вищої освіти з актуальних, пріоритетних і нових напрямів науки, техніки і технологій зі збереженням традицій і її стану як вишу, орієнтованого на підприємства – лідери машинобудування України.
  • Визначення прагматичних цілей, націленість на розв'язання реальних задач, ясність шляхів їх розв'язання і результатів.
  • Створення умови для підготовки докторів і кандидатів наук, подальшої їх плідної, мотивованої роботи в Академії.
  • Всебічна підтримка Машинобудівного коледжу та Дружківського технікуму ДДМА з метою забезпечення ефективної спільної навчальної, наукової, профорієнтаційної роботи.
  • Формування і розвиток зовнішніх науково-освітніх, інноваційних та комерційних структур академії, що можуть повноцінно використовувати її науково-інтелектуальний та освітній потенціал, гнучко і своєчасно реагувати на запити і потреби суспільства і регіону.
  • Відновлення та розвиток класичної університетської, академічної «атмосфери». Створення дружнього духу взаємовиручки, підтримки і співпраці для підвищення патріотизму та корпоративної культури Академії.

2 ПІДГОТОВКА КОНКУРЕНТО-СПРОМОЖНИХ ФАХІВЦІВ З ПРІОРИТЕТНИХ НАПРЯМІВ НАУКИ, ТЕХНІКИ І ТЕХНОЛОГІЙ

  • Особлива увага - студенту як одному з ключових суб'єктів освітнього процесу, спрямованість на виховання гармонійно розвиненої, компетентної, соціально активної та креативної особистості з громадянською самосвідомістю, відповідальністю, патріотизмом, толерантністю, почуттям власної гідності, готовністю і вмінням відстоювати свої права, здатної до професійного та особистісного самовдосконалення.
  • Забезпечення необхідних умов для ефективної діяльності викладача, формування повноцінних стимулів і мотивацій його особистісного та професійного зростання, зміцнення авторитету, підвищення престижу висококваліфікованої викладацької діяльності в академії.
  • Формування та вдосконалення системи моніторингу та мобільного відгуку освітнього процесу на стратегічні і поточні проблеми та виклики суспільства, держави, економіки України, розвитку регіону, зважене ставлення до мінливої кон'юнктури освітнього середовища на основі наукового прогнозування.
  • Забезпечення гнучкості організації навчального процесу, графіка його проведення. Особливості навчального процесу в Академії повинні давати переваги порівняно з конкурентами. «Дружелюбність» організації навчального процесу. Оптимізація табель-календаря з урахуванням святкових днів.
  • Модернізація існуючих спеціальностей, відкриття та ліцензування нових спеціальностей, які мають попит на ринку праці регіону та України. Ректорат повинен стати на чолі ліцензування на рівні МОНУ.
  • Активний розвиток міжнародних зв'язків, участь у програмах, що використовують переваги та потенціал міжнародних фондів. Кардинальне поліпшення мовної підготовки викладачів і студентів, як основи для розвитку міжнародних зв'язків та інтеграції в інтернаціональний освітній простір. Всебічна підтримка кафедри іноземних мов, розвиток її до випускаючої. Відкриття німецького (або подібного) факультету з викладанням окремих предметів іноземними мовами.
  • Посилення патріотичного та соціально-культурного компонентів освіти.
  • Створення та розвиток широкомасштабної (регіональної, української та міжнародної) системи іміджу Академії, агітації та відбору талановитої молоді та її довишівської підготовки, що забезпечуватиме належний рівень і необхідну кількість абітурієнтів.
  • Подальший розвиток системи Малої академії наук. Організація безкоштовних курсів «за інтересами» для старшокласників. Створення ліцейних класів у школах міста та регіону за профілем спеціальностей Академії.
  • Посилення ролі науки в освіті. Використання структурних наукових і науково-освітніх підрозділів як основних центрів підготовки магістрів, аспірантів і докторантів, генерація творчої еліти шляхом індивідуальної магістерської, аспірантської, докторантській підготовки в партнерстві зі структурами НАН України, провідними вишами країни та світу, креативними бізнес-структурами.
  • Удосконалення матеріально-технічної, навчально-методичної та інформаційно-бібліотечної бази навчального процесу, структури, змісту та методичного забезпечення освітніх програм на основі досвіду провідних університетів світу; забезпечення повного переходу до багаторівневого утворення та формування структур безперервної освіти фахівців протягом усієї професійної діяльності.
  • Розвиток дистанційного навчання як одного з пріоритетних напрямків у європейський і світовій освіті. Це дозволить забезпечити конкурентоспроможність Академії на ринку освітніх послуг.
  • Запрошення на умовах взаємообміну фахівців провідних наукових, навчальних центрів, зарубіжних фірм для проведення семінарів та тренінгів.
  • Розвиток партнерських відносин з підприємствами. Цільова індивідуальна підготовка повинна бути ініційована підприємством з перспективою розподілу. Перехід на якісно новий рівень взаємодії Академії з роботодавцями для ефективного вирішення проблем працевлаштування випускників, своєчасного та оптимального коригування змісту і технологій освітнього процесу.
  • Посилення ролі Академії у перепідготовці та підвищенні кваліфікації фахівців на основі довгострокових програм, договорів, спільних з промисловими підприємствами України, зарубіжними фірмами та науково-освітніми центрами. Академія має брати участь у системі безперервної освіти фахівців - випускників попередніх років.
  • Активна взаємодія з центрами зайнятості для перепідготовки спеціалістів за «ваучерними» програмами та підвищенням кваліфікації, що фінансуються.
  • Створення шкіл наукового та технічного підприємництва у сфері наукомісткого бізнесу. Розвиток бізнес-освіти (у тому числі для співробітників Академії), підготовки менеджерів для науки та інноваційних підприємств.

3 НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ

  • Розвиток існуючих і створення нових науково-освітніх шкіл і лабораторій як середовища генерації знань і підготовки сучасних кадрів. Зміцнення статусу і ролі науки в науково-освітньому процесі. Розширення повноважень і відповідальності кафедр у плануванні, здійсненні та реалізації наукових досліджень, у тому числі - комерціалізації їх результатів.
  • Відтворення тих, що існували і створення нових структурованих науково-педагогічних колективів, здатних визначати, оцінювати і вирішувати важливі державні та регіональні наукові, технічні, технологічні, освітні та виховні завдання. Формування тимчасових творчих наукових колективів на основі перспективних планів, програм, у тому числі для вирішення найбільш актуальних наукових проблем регіонального розвитку.
  • Оснащення науково-дослідних підрозділів Академії новітнім обладнанням, забезпечення своєчасного та повноцінного доступу до інформації, розвиток регіонального ресурсного центру. Постійний моніторинг ефективності використовуваного передового наукового обладнання, технологій, у тому числі для підвищення якості освіти та конкурентоспроможності фахівців, що випускаються.
  • Моніторинг термінів проведення та участь в державних та міжнародних наукових програмах, конкурсах наукових проектів, стажуваннях, спрямованих на міжвишівське, міжгалузеве внутрішньодержавне і міжнародне співробітництво.
  • Отримання інфраструктурних грантів та залучення фінансування зацікавлених сторін для придбання комплексу приладів та обладнання, необхідного для створення сучасної науково-дослідної лабораторії, оснащеної для проведення механічних випробувань, структурних і спектральних досліджень.
  • Пріоритетна підтримка науково-інноваційної активності шляхом створення ефективної інфраструктури інноваційної діяльності, що базується, в основному, на вишівських наукових розробках і технологіях з метою створення завершеної та зажаданої на ринку наукомісткої продукції.
  • Виявлення, відбір та підтримка талановитої наукової молоді, починаючи зі стадії довишівської підготовки. Всебічна підтримка і розвиток програми «Обдарований студент». Розвиток системи молодіжної науково-технічної творчості в ДДМА. Відновлення ролі Академії в підвищенні кваліфікації науково-педагогічних працівників ВНЗ регіону.
  • Поглиблення зв'язків з інститутами Національної Академії наук України з метою проведення спільних наукових досліджень, у тому числі дисертаційних, отримання міжнародних грантів, спільних бізнес-проектів, проведення стажувань, практик, підвищення кваліфікації. Відкриття філій кафедр і факультетів в інститутах НАНУ.
  • Створення науково-, навчально-інноваційних центрів, обладнаних сучасним устаткуванням, технологіями, ліцензійним програмним забезпеченням для проведення високоякісного навчального процесу, перепідготовки та підвищення кваліфікації підприємств і організацій.

4 ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА І ГОСПОДАРСЬКО-ЕКОНОМІЧНА ПОЛІТИКА

  • Підвищення ефективності роботи адміністрації для забезпечення необхідних процесів з навчальної та наукової діяльності. Підвищення ролі Вченої ради як джерела прийняття колегіальних рішень.
  • Залучення управлінців, основними якостями яких є компетентність, відповідальність, почуття нового, здатність до сміливих неординарних, але обміркованих рішень щодо підтримки ініціатив та інновацій. Створення реальної системи розподілу повноважень, відповідальності та ресурсів на всіх рівнях управління Академією. Повноцінне делегування повноважень, відповідальності та ресурсів.
  • Оптимізація організаційної структури Академії з метою виключення дублювання функцій, структурної роздробленості й усунення елементів бюрократизації. Пошук і використання кращих вітчизняних і зарубіжних практик управління.
  • Стандартизація бізнес-процесів. Спеціалізовані відділи повинні розробляти шаблони документів, таблиць та ін., що має значно полегшити та спростити багато видів робіт на кафедрах.
  • Створення єдиного організаційно-інформаційного простору від ректора до викладача і студента. Широке використання інформаційних та комунікативних технологій в організації навчального процесу, управлінні, документообігу.
  • Поділ бюджетів функціонування і розвитку як основи загальної концепції бюджетування фінансово-економічної діяльності Академії. Удосконалення механізму формування, розподілу та контролю виконання консолідованого бюджету ДДМА.
  • Впровадження сучасних інформаційних методів управління матеріальними фінансовими ресурсами на основі відкритості основних показників фінансово-економічної діяльності Академії.

5 СОЦІАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

  • Забезпечення умов для постійного і випереджального зростання рівня доходів співробітників, закріплення в Академії найбільш здібних до науково-педагогічної та інноваційної діяльності випускників за допомогою реалізації внутрішньоакадемічних, регіональних та міжнародних цільових програм.
  • Удосконалення системи оплати праці на основі принципів прозорості, адекватності та справедливості.
  • Розвиток студентської інфраструктури, як необхідної умови залучення до Академії найбільш здібних студентів регіону, організації повноцінного та ефективного науково-освітнього процесу.
  • Пропаганда і реалізація принципів здорового способу життя. Подальший розвиток мережі спортивних, творчих і культурних колективів, оздоровчих центрів.
  • Збереження і розвиток соціальної інфраструктури Академії - баз відпочинку, спортивних об'єктів і споруд.
  • Розробка і реалізація нового колективного договору з профспілковою організацією, соціальна підтримка пенсіонерів та ветеранів, використання багатого досвіду старшого покоління в удосконаленні різних сторін діяльності Академії.
  • Розвиток студентського самоврядування в різних областях, створення умов для підвищення громадської активності та формування громадянських ініціатив студентів, ступеня їх участі у вирішенні завдань, що стоять перед Академією, підвищення їх самодіяльності і відповідальності у прийнятті та реалізації значущих для них рішень.
  • Всебічна підтримка студентського самоврядування в реалізації позитивних ідей і пропозицій. Заохочення активістів студентських груп. Підтримка волонтерського руху. Створення спеціального фонду фінансування для підтримки студентських ініціатив.
  • Проведення активної виховної роботи, починаючи з першого курсу, із залученням деканів, завідувачів випускаючих кафедр, провідних фахівців підприємств, аспірантів, студентів старших курсів.


Передвиборча програма кандидата на посаду ректора Донбаської Державної
 Машинобудівної Академії КОВАЛЬОВА
 Віктора Дмитровича

Девиз:

«ДГМА – кузница кадров для столицы машиностроения Украины и индустриального региона»


ПРЕАМБУЛА

Донбасская государственная машиностроительная академия находится в городе Краматорске – столице машиностроения Украины и призвана стать центром науки, образования и культуры в регионе. ДГМА видит свою миссию в сохранении и развитии промышленности в Украине, в получении и распространении передовых знаний и информации, в опережающей подготовке интеллектуальной технической элиты общества на основе европейских духовных ценностей и интеграции учебного процесса в мировую систему знаний. Нами накоплен огромный интеллектуальный, организационный и культурный потенциал для обеспечения дальнейшего динамичного и сбалансированного развития Академии в духе времени, отвечая на существующие и возникающие внешние и внутренние вызовы и проблемы.


ПРОБЛЕМЫ
И ВЫЗОВЫ:

  • нестабильная политическая обстановка в стране и регионе, кризисные явления в экономике, снижающие потребности в специалистах по ряду направлений науки, техники и технологий;
  • демографическая ситуация в стране, снижение среднего общеобразовательного уровня выпускников школ, отток наиболее подготовленных в столичные вузы;
  • глобализация научно-образовательного пространства, сопровождающаяся широким доступом к интернет-ресурсам в условиях информационной революции и выступающая главным фактором обострения конкуренции вузов;
  • постоянное повышение требований к вузам в контексте возможностей их вхождения в мировое образовательное пространство;
  • необходимость технического и технологического перевооружения Академии;
  • ограниченность на сегодняшний день финансовых возможностей, незаинтересованность многих представителей бизнес-сообщества в широких инвестициях в образовательный процесс, в подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров;
  • отставание развития системы управления Академией, экстенсивные затратные методы реализации учебного процесса, особенно на консультационных пунктах, недостаточное использование возможностей
IT-технологий.

  • СТРАТЕГИЧЕСКАЯ
ЦЕЛЬ

    Развитие ДГМА с учетом исторически сложившихся традиций на основе тесного сотрудничества с передовыми промышленными предприятиями Украины, интеграции в международное образовательное и научное пространство, взаимосвязи и интернационализации образования, науки и техники, активного взаимодействия с обществом на всех его уровнях. Образовательная, научная и кадровая политика ДГМА нацелена на получение в перспективе статуса университета.

    ПРИНЦИПЫ

    • студент и преподаватель - важнейшие субъекты научно-образовательной деятельности;
    • обеспечение оптимального соотношения:
    • устойчивости и динамичности;
    • образовательной и научной деятельности;
    • фундаментальных и прикладных знаний и научных исследований;
    • кадрового состава преподавателей и других сотрудников;
    • традиций и инноваций;
    • требований и возможностей;
    • свободы в принятии решений и ответственности за их реализацию;
    • труда и заработной платы;
    • рациональные подбор и расстановка кадров с созданием эффективной системы мотивации карьерного роста и распределением уровней ответственности;
    • сознательное, демократичное, эффективное и мотивированное участие каждого сотрудника в деятельности и реформировании академии;
    • сохранение и приумножение авторитета академии и ее сотрудников в регионе, стране и мире.

    ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

    1 ЗАДАЧИ
ОБЩЕГО ХАРАКТЕРА

    • Укрепление статуса Академии как признанного центра образования, науки, культуры и информации на основе нового закона об образовании, дальнейшего развития сотрудничества с передовыми промышленными предприятиями Украины, с учетом перспектив вхождения Украины в ЕС.
    • Инновации с целью – получение реальных финансовых результатов. Развитие ДГМА как инновационного центра высшего образования по актуальным, приоритетным и новым направлениям науки, техники и технологий с сохранением традиций и ее положения как вуза, ориентированного на предприятия – лидеры машиностроения Украины.
    • Постановка прагматичных целей, нацеленность на решение реальных задач, ясность путей их решения и результатов.
    • Создание условия для подготовки докторов и кандидатов наук, дальнейшей их плодотворной, мотивированной работы в Академии.
    • Всесторонняя поддержка Машиностроительного колледжа и Дружковского техникума ДГМА с целью обеспечения эффективной совместной учебной, научной, профориентационной работы.
    • Формирование и развитие внешних научно-образовательных, инновационных и коммерческих структур академии, полноценно использующих ее научно-интеллектуальный и образовательный потенциал, гибко и своевременно реагирующих на запросы и потребности общества и региона.
    • Восстановление и развитие классической университетской, академической «атмосферы». Создание дружественного духа взаимовыручки, поддержки и сотрудничества для повышения патриотизма и корпоративной культуры Академии

    2 ПОДГОТОВКА КОНКУРЕНТО-СПОСОБНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ НАУКИ, ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ

    • Особое внимание – студенту как одному из ключевых субъектов образовательного процесса, направленность образовательного процесса на воспитание гармонично развитой, компетентной, социально активной и креативной личности с гражданским самосознанием, ответственностью, патриотизмом, толерантностью, чувством собственного достоинства, готовностью и умением отстаивать свои права, способной к профессиональному и личностному самосовершенствованию.
    • Обеспечение необходимых условий для эффективной деятельности преподавателя, формирование полноценных стимулов и мотиваций его личностного и профессионального роста, укрепление авторитета, повышение престижа высококвалифицированной преподавательской деятельности в академии.
    • Формирование и совершенствование системы мониторинга и мобильного отклика образовательного процесса на стратегические и текущие проблемы и вызовы общества, государства, экономики Украины, развития региона, взвешенное отношение к меняющейся конъюнктуре образовательной среды на основе научного прогнозирования.
    • Обеспечение гибкости организации учебного процесса, графика его проведения. Особенности учебного процесса в Академии должны давать преимущества по сравнению с конкурентами. «Дружелюбность» организации учебного процесса. Оптимизация табель-календаря с учетом праздничных дней.
    • Модернизация существующих специальностей, открытие и лицензирование новых специальностей, которые востребованы на рынке труда региона и Украины. Ректорат должен стать во главе лицензирования на уровне МОНУ.
    • Активное развитие международных связей, участие в программах, использующих преимущества и потенциал международных фондов. Кардинальное улучшение языковой подготовки преподавателей и студентов, как основы для развития международных связей и интеграции в интернациональное образовательное пространство. Всесторонняя поддержка кафедры иностранных языков, развитие ее до выпускающей. Открытие немецкого (или подобного) факультета с преподаванием отдельных предметов на иностранных языках.
    • Усиление патриотической и социально-культурной компонент образования.
    • Создание и развитие широкомасштабной (региональной, украинской и международной) системы имиджа Академии, агитации и отбора талантливой молодежи и ее довузовской подготовки, обеспечивающей должный уровень и необходимое количество абитуриентов.
    • Дальнейшее развитие системы Малой академии наук. Организация бесплатных курсов «по интересам» для старшеклассников. Создание лицейных классов в школах города и региона по профилю специальностей Академии.
    • Усиление роли науки в образовании. Использование структурных научных и научно-образовательных подразделений в качестве основных центров подготовки магистров, аспирантов и докторантов, генерация творческой элиты путем индивидуальной магистерской, аспирантской, докторантской подготовки в партнерстве со структурами НАН Украины, ведущими вузами страны и мира, креативными бизнес-структурами.
    • Совершенствование материально-технической, учебно-методической и информационно-библиотечной базы учебного процесса, структуры, содержания и методического обеспечения образовательных программ на основе опыта ведущих университетов мира; обеспечение полного перехода к многоуровневому образованию и формированию структур непрерывного образования специалистов на протяжении всей профессиональной деятельности.
    • Развитие дистанционного обучения как одного из приоритетных направлений в европейском и мировом образовании. Это позволит обеспечить конкурентоспособность Академии на рынке образовательных услуг.
    • Приглашение на условиях взаимообмена специалистов ведущих научных, учебных центров, зарубежных фирм для проведения семинаров и тренингов.
    • Развитие партнерских отношений с предприятиями. Целевая индивидуальная подготовка должна быть инициирована предприятием с перспективой распределения. Переход на качественно новый уровень взаимодействия Академии с работодателями для эффективного решения проблем трудоустройства выпускников, своевременной и оптимальной корректировки содержания и технологий образовательного процесса.
    • Усиление роли Академии в переподготовке и повышении квалификации специалистов на основе долгосрочных программ, договоров, совместных с промышленными предприятиями Украины, зарубежными фирмами и научно-образовательными центрами. Академия должна принимать участие в системе непрерывного образования специалистов – выпускников предыдущих лет.
    • Активное взаимодействие центрами занятости для переподготовки специалистов по финансируемым «ваучерным» программам и повышению квалификации.
    • Создание школ научного и технического предпринимательства в сфере наукоемкого бизнеса. Развитие бизнес-образования (в том числе для сотрудников Академии), подготовки менеджеров для науки и инновационных предприятий.

    3 НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    • Развитие существующих и создание новых научно-образовательных школ и лабораторий как среды генерации знаний и подготовки современных кадров. Укрепление статуса и роли науки в научно-образовательном процессе. Расширение полномочий и ответственности кафедр в планировании, осуществлении и реализации научных исследований, в том числе – коммерциализации их результатов.
    • Воссоздание существовавших и создание новых крупных структурированных научно-педагогических коллективов, способных определять, оценивать и решать важные государственные и региональные научные, технические, технологические, образовательные и воспитательные задачи. Формирование временных творческих научных коллективов на основе перспективных планов, программ, в том числе для решения наиболее актуальных научных проблем регионального развития.
    • Оснащение научно-исследовательских подразделений Академии новейшим оборудованием, обеспечение своевременного и полноценного доступа к информации, развитие регионального ресурсного центра. Постоянный мониторинг эффективности используемого передового научного оборудования, технологий, в том числе для повышения качества образования и конкурентоспособности выпускаемых специалистов.
    • Мониторинг сроков проведения и участие в государственных и международных научных программах, конкурсах научных проектов, стажировках, направленных на межвузовское, межотраслевое внутригосударственное и международное сотрудничество.
    • Получение инфраструктурных грантов и привлечение финансирования заинтересованных сторон для приобретения комплекса оборудования, необходимого для создания современной научно-исследовательской лаборатории, оснащенной для проведения механических испытаний, структурных и спектральных исследований.
    • Приоритетная поддержка научно-инновационной активности путем создания эффективной инфраструктуры инновационной деятельности базирующейся, в основном, на вузовских научных разработках и технологиях в целях создания законченной и востребованной на рынке наукоемкой продукции.
    • Выявление, отбор и поддержка талантливой научной молодежи, начиная со стадии довузовской подготовки. Всесторонняя поддержка и развитие программы «Одаренный студент». Развитие системы молодежного научно-технического творчества в ДГМА. Восстановление роли Академии в повышении квалификации научно-педагогических работников вузов региона.
    • Углубление связей с институтами Национальной Академии наук Украины с целью проведения совместных научных исследований, в том числе диссертационных, получения международных грантов, совместных бизнес-проектов, проведения стажировок, практик, повышения квалификации. Открытие филиалов кафедр и факультетов в институтах НАНУ.
    • Создание научно-, учебно-инновационных центров, оснащенных современным оборудованием, технологиями, лицензионным программным обеспечением для проведения высококачественного учебного процесса, переподготовки и повышения квалификации предприятий и организаций.

    4 ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА И ХОЗЯЙСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА

    • Повышение эффективности работы администрации для обеспечения необходимых процессов по учебной и научной деятельности. Повышение роли Ученого совета как источника принятия коллегиальных решений.
    • Привлечение управленцев, основными качествами которых являются компетентность, ответственность, чувство нового, способность к смелым неординарным, но проработанным решениям, к поддержке инициатив и инноваций. Создание реальной системы распределения полномочий, ответственности и ресурсов на всех уровнях управления Академией. Полноценное делегирование полномочий, ответственности и ресурсов.
    • Оптимизация организационной структуры Академии с целью исключения дублирования функций, структурной раздробленности и устранения элементов бюрократизации. Поиск и использование лучших отечественных и зарубежных практик управления.
    • Стандартизация бизнес-процессов. Специализированные отделы должны разрабатывать шаблоны документов, таблиц и др., что должно значительно облегчить и упростить многие виды работ на кафедрах.
    • Создание единого организационно-информационного пространства от ректора до преподавателя и студента. Широкое использование информационных и коммуникативных технологий в организации учебного процесса, управлении, документообороте.
    • Разделение бюджетов функционирования и развития как основы общей концепции бюджетирования финансово-экономической деятельности Академии. Совершенствование механизма формирования, распределения и контроля исполнения консолидированного бюджета ДГМА.
    • Внедрение современных информационных методов управления материальными финансовыми ресурсами на основе открытости основных показателей финансово-экономической деятельности Академии.

    5 СОЦИАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

    • Обеспечение условий для постоянного и опережающего роста уровня доходов сотрудников, закрепление в Академии наиболее способных к научно-педагогической и инновационной деятельности выпускников посредством реализации внутриакадемических, региональных и международных целевых программ.
    • Совершенствование системы оплаты труда на основе принципов прозрачности, адекватности и справедливости.
    • Развитие студенческой инфраструктуры, как необходимого условия привлечения в Академию наиболее способных студентов региона, организации полноценного и эффективного научно-образовательного процесса.
    • Пропаганда и реализация принципов здорового образа жизни. Дальнейшее развитие сети спортивных, творческих и культурных коллективов, оздоровительных центров.
    • Сохранение и развитие социальной инфраструктуры Академии – баз отдыха, спортивных объектов и сооружений.
    • Разработка и реализация нового коллективного договора с профсоюзной организацией. Социальная поддержка пенсионеров и ветеранов, использование богатого опыта старшего поколения в совершенствовании различных сторон деятельности Академии.
    • Развитие студенческого самоуправления в различных областях, создание условий повышения общественной активности и формирования гражданских инициатив студентов, степени их участия в решении задач, стоящих перед Академией, повышение их самодеятельности и ответственности в принятии и реализации значимых для них решений.
    • Всесторонняя поддержка студенческого самоуправления в реализации позитивных идей и предложений. Поощрение активистов студенческих групп. Поддержка волонтерского движения. Создание специального фонда финансирования для поддержания студенческих инициатив.
    • Проведение активной воспитательной работы, начиная с первого курса, с привлечением деканов, заведующих выпускающими кафедрами, ведущих специалистов предприятий, аспирантов, студентов старших курсов.


    Предвыборная программа кандидата на должность ректора Донбасской Государственной
 Машиностроительной Академии Ковалева
 Виктора Дмитриевича