Учебная работа

В результате деятельности коллектива Донбасской государственной машиностроительной академии Академия превратилась в крупный, динамично развивающийся ВУЗ, пользующийся авторитетом в Украине и за ее пределами. К настоящему времени Академия стала не только учебно-научно-воспитательным центром государственного значения, важным звеном машиностроительного комплекса Украины, но также культурным и спортивным центром региона. Уровень учебной, научной, воспитательной работы в Академии в основном отвечает современным требованиям, образовательные услуги и выпускники Академии пользуются спросом.

Государственная аттестация и аккредитация в 1994 году и преобразование Краматорского индустриального института в Донбасскую государственную машиностроительную академию было признанием на государственном уровне заслуг коллектива ВУЗа в деле подготовки специалистов с высшим образованием. И это признание было обеспечено высокими результатами педагогической и научно-технической деятельности профессорско-преподавательского состава, научных коллективов, сотрудников, студентов и аспирантов.

За высокий вклад в развитие образования и подготовку высококвалифицированных специалистов трудовой коллектив ДГМА награжден Почетной Грамотой и Почетным Знаком Кабинета Министров Украины (Пост. КМУ от 15.05.2003г. №5500).

Пройдя повторно аккредитацию в 1999 году и подтвердив свой статус, Академия прочно заняла свою нишу в образовательном пространстве Украины.

В 1997 году в состав Академии вошли Машиностроительный колледж и Дружковский техникум. В последние годы создано 15 лицензированных учебно-консультационных центров Академии в 13 городах Донецкой и Харьковской областей, число филиалов кафедр на предприятиях и в учреждениях региона увеличено до 22. Это позволяет говорить о ДГМА как уникальном учебно-воспитательном и научном комплексе.

Была продолжена работа по открытию новых специальностей: "Финансы"(1995г.), "Экономическая кибернетика", "Учет и аудит" (1996г.), "Электромеханические системы автоматизации и электропривод" (2000г.). Результаты этой работы обеспечили комплексность подготовки в Академии не только по техническому машиностроительному профилю, но и по направлению "Экономика и предпринимательство".

Наряду с основной технической профессией студенты Академии получили возможность овладеть одновременно экономической специальностью с вручением второго диплома государственного образца, пройти углубленную подготовку по направлениям "Правоведение", "Реклама и дизайн", "Референт-переводчик", "Психология управления" и даже "Журналистика". Получены лицензии на подготовку по двум рабочим специализациям "Оператор компьютерного набора" и "Компьютерная верстка".

Некоторые показатели работы Академии в 1994...2005 годах приведены в таблице 1.

Численность студентов в Академии (без Колледжа и Техникума) выросла в 3,6 раза (с 3287 - в 1994г. до 11920 - в 2005г.). На заочном отделении число студентов увеличилось в 19,7 раз ( с 378 - в 1994г. до 7464 - в 2005г.). Число студентов дневного отделения выросло с 2909 (в 1994г.) до 4456 (в 2005г.). Сегодня Академия по численности студентов, преподавателей и сотрудников входит в пятерку крупнейших ВУЗов Донецкой области. Развитием заочного отделения, созданием сети учебно-консультационных центров заложена основа для реализации схемы дистанционного обучения.

Проведена подготовительная работа по реорганизации учебного процесса с учетом принципов Болонского соглашения. Пересмотрены учебные планы всех специальностей, в полном объеме выполнены требования МОН о введении дисциплин вольного выбора.

Введено свыше 100 новых дисциплин, среди них есть дисциплины, отражающие научные достижения ученых Академии. Начато обеспечение реального вольного выбора дисциплин самими студентами. Формируются планы индивидуальной подготовки студентов с учетом специфики их будущей работы. Проведена разбивка на модули всех читаемых дисциплин и составлен первый вариант структурно-логических схем специальностей с взаимоувязкой всех изучаемых модулей. Формируются информационные пакеты специальностей.

Академия стала участником педагогического экспериментапо внедрению кредитно-модульной системы организации учебного процесса. После обсуждения утверждено "Положение о кредитно-модульной системе организации учебного процесса в Академии".

В Академии успешно решен вопрос обеспечения студентов и сотрудников современными ЭВМ (всего 960 шт.) Сейчас на одну ЭВМ в Академии приходится 4,6 студента очной формы обучения (при норме МОН - 10). Число компьютеров по сравнению с 1994 годом возросло в 4,6 раза.

Создана, а в 2004 году реконструирована компьютерная сеть Академии путем сооружения структурированных кабельных систем (СКС) всех корпусов (кроме корпуса №5). Проложены оптико-волоконные магистрали между 1, 2 и 3 корпусами. Таким образом создана надежная и защищенная сеть как основа для создания полноценной информационной структуры Академии, т.е. практически создана техническая часть ее единой информационной системы. Студенты и преподаватели Академии получили неограниченный доступ к работе в глобальной сети Internet, пропускная способность канала Internet доведена до 196 кБит/с.